En Honor A Carlos Fuentealba. Prof. Muerto Represion en NQN

> En Honor A Carlos Fuentealba. Prof. Muerto Represion en NQN:
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> Lo sabe un chico de cuatro años, de salita celeste, que ni siquiera sabe
> hablar correctamente.
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> Lo sabe un chico de seis años, que ni siquiera sabe escribir.
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> Lo sabe un chico de doce años, que desconoce todas las materias que le
> deparará el secundario.
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> Lo sabe un adolescente de diecisiete años, aunque sea la edad de las
> confusiones, la edad en la que nada se sabe con certeza.
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> Lo saben sus padres.
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> Lo saben sus abuelos.
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> Lo sabe el tutor o encargado.
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> Lo saben los que no tienen estudios completos.
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> Lo sabe el repetidor.
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> Lo sabe el de mala conducta.
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> Lo sabe el que falta siempre.
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> Lo sabe el rateado.
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> Lo sabe el bochado.
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> Lo sabe hasta un analfabeto.
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> No se le pega a un maestro.
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> No se le puede pegar a un maestro.
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> A los maestros no se les pega.
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> Lo sabe un chico de cuatro años, de seis, de doce, de diecisiete, lo saben
> los repetidores, los de mala conducta, los analfabetos, los bochados, sus
> padres, sus abuelos, cualquiera lo sabe, pero no lo saben algunos
> gobernadores.
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> Son unos burros.
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> No saben lo más primario.
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> Lo que saben es matar a un maestro.
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> Lo que saben es tirarles granadas de gas lacrimógeno.
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> Lo que saben es golpearlos con un palo.
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> Lo que saben es dispararles balas de goma.
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> A los maestros.
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> A maestros.
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> Lo que no saben es que se puede discutir con un maestro.
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> Lo que no saben es que se puede estar en desacuerdo con lo que el maestro
> dice o hace.
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> Lo que no saben es que un maestro puede tener razón o no tenerla.
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> Pero no se le puede pegar a un maestro.
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> No se le pega a un maestro.
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> A los maestros no se les pega.
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> Y no lo saben porque son unos burros.
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> Y si no lo saben que lo aprendan.
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> Y si les cuesta aprenderlo que lo aprendan igual.
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> Que se vuelvan a sus casas y escriban mil veces en sus cuadernos lo que
> todo el mundo sabe menos ellos, que lo repitan como loros hasta que se les
> grabe, se les fije en la cabeza, lo reciten de memoria y no se lo olviden
> por el resto de su vida; ellos y los que los sucedan, ellos y los demás
> gobernadores, los de ahora, los del año próximo y los sucesores de los
> sucesores, que aprendan lo que saben los chicos de cuatro años, de seis,
> de doce, los adolescentes de diecisiete, los rateados, los bochados, los
> analfabetos, los repetidores, los padres, los abuelos, los tutores o
> encargados, con o sin estudios completos:
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> Que no se le pega a un maestro.
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> No se le puede pegar a un maestro.
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> No debo pegarle a un maestro.
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> A los maestros no se les pega.
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> Sepan, conozcan, interpreten, subrayen, comprendan, resalten, razonen,
> interioricen, incorporen, adquieran, retengan este concepto, aunque les
> cueste porque siempre están distraídos, presten atención y métanselo en la
> cabeza: los maestros son sagrados.

> ACOMPAÑA LA LUCHA DE LA TIZA REENVIANDO ESTE MENSAJE...
> PORQUE LAS TIZAS NO SE MANCHAN CON SANGRE.-